Sensoriomotora o Sensiomotor
Esta etapa es de los 0-2 años.
El niño comienza a reconocer que los objetos no dejan de existir cuando son ocultados.
El pequeño esta centrado en sí mismo, requiere de toda la atención, especialmente de su mamá.
Comienza a hacer uso de su memoria y a imitar cosas que hacen a su alrededor las personas mayores.
Responde conforme al momento, haciendo uso de sus percepciones y movimientos.
Viven nuevos descubrimientos por medio de los experimentos que van realizando.
Comienza a reproducir sus primeros sonidos por medio del juego.
Preoperacional o Preoperatorio
Esta etapa comienza de los 2-7 años.
Comienza a ser uso de los símbolos, signos de modo generalizado.
Desarrolla gradualmente el uso del lenguaje y la capacidad para pensar en forma simbólica.
Tienen la capacidad de ser reflexivos sobre su comportamiento.
Comprenden su Realidad (presente, pasado y futuro).
Aun siguen actuando con Egocentrismo, pensando solo en sus propias necesidades
Actúan en base al castigo y la recompensa.
Ya puede crear una representación mental de lo que lo rodea.
Operaciones concretas u Operatorio Completo
Esta etapa comienza de los 7-11 años.
Entiende las leyes de la conservación y es
capaz de clasificar y establecer series.
Deja de ser intuitivo aprendiendo a razonar.
de manera lógica (activa).
Su comunicación es mayor al dialogar.
Operaciones formales u Operatorio Formal
Esta etapa inicia de los 11 años a la adultez.
Su pensamiento se hace mas científico.
Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos.
Tienden a un ordenamiento mental y de espacio.
Se integran a la sociedad ya no como niños, sino como un ser verdaderamente social.
Desarrolla sentimientos idealistas.
